COV?D- 19 Sürecinde Çocuklar?n Oyun Ba??ml?l??? Düzeylerinin Uyku Ve Akademik Ba?ar?lar?na Etkisi

Amaç: Bu ara?t?rma çocuklar?n oyun ba??ml?l??? düzeylerinin uyku ve akademik ba?ar?lar?na etkisini incelemek amac? ile yap?ld?.
 Yöntem: Ara?t?rma 123 ebeveyn çocukla yap?ld?. Ara?t?rmada ‘ Ebeveyn Çocuk Bilgi Formu’ Çocuklar ?çin Dijital Oyun Ba??ml?l??? Ölçe?i’ ‘Çocuk Uyku Al??kanl?klar? Anketi’ kullan?ld?. 
 Bulgular: Çal??ma kapsam?na al?nan %52’sinin k?z, ya? ortalamalar?n?n 10.21±1.30 ço?unlukla ba?ar?lar?n?n iyi oldu?u saptanm??t?r. Çocuklar?n %92’sinin dijital için riskli grupta olduklar? tamam?n?n sorunu ya?ad??? bulunmu?tur. Evde bilgisayar/tablet bulunmas?, bilgisayar/tablette geçirdikleri süre zaman geçirmelerine izin verilme durumlar?n?n uykular?n? etkiledi?i belirlenmi?tir. süreleri aralar?nda pozitif ili?ki toplam puan? alt boyutlar? negatif tespit edilmi?tir. Ayr?ca ölçe?i boyutlar?n?n kayg?s?, gece uyanmalar?, parasomnia, gün içinde uykululuk puanlar?n? yönde belirlenmi?tir.
 Sonuç: Ara?t?rmam?zda ya?ad?klar? do?rultuda teknoloji kullan?mlar? gereksinimlerine göre e?itim dan??manl?k verilmesi önerilmektedir.